Cãi nhau té khói về bài toán lớp 2 dễ ợt

[miro1510]

Nhiều cộng đồng mạng đã tranh cãi té khói về một bài toán lớp 2. Mỗi một ý kiến đều có quan điểm đúng riêng của mình. Nhưng đáp án thì chỉ có một mà thôi, vậy ai là người đúng?

Mặc cho người ta cứ tranh cãi rằng học Toán toàn học những cái cao siêu, sau này ra đời không áp dụng được vào cuộc sống nhưng cũng không thể phủ nhận rằng đây là một môn học hết sức thú vị. Muốn học tốt nó bạn phải vận dụng đủ cả kiến thức lý thuyết, kỹ năng suy luận logic, kỹ năng phân tích... Môn học này đã gây khó dễ cho rất nhiều người bởi nhiều bài toán không đơn giản là 1+1=2 mà nó còn là một đống định lý, công thức đầy phức tạp. Ngay cả những bài toán lớp 1, lớp 2 cũng khiến dân tình phải một phen nháo nhác, tranh cãi vì chín người thì mười ý, không ai chịu ai.

Những ngày này trên mạng xã hội xuất hiện một bài toán được trích từ cuốn "Phiếu bài tập cuối tuần môn Toán lớp 2", nhìn qua tưởng dễ nhưng lại không hề dễ dàng chút nào.

Cụ thể, đề bài như sau:

Một cây gậy có 2 đầu. Vậy:

a) 2 cây gậy có... đầu

b) 1/2 cây gậy có... đầu

2 cây gậy có 4 đầu là lẽ đương nhiên rồi. Nhưng 1/2 cây gậy thì có bao nhiêu đầu? Khó nhỉ! Nhưng vận dụng suy nghĩ một chút thì 1/2 cây gậy thì nó vẫn là một cây gậy, cho dù nó được cưa đôi hay xẻ dọc thì vẫn có 2 đầu như một cây gậy bình thường.

Đọc qua thì hẳn nhiều người sẽ cho rằng toán lớp 2 thì có gì khó khăn mà phải đau đầu tranh luận, thế nhưng khi nhìn vào đề thi thì hẳn họ sẽ phải suy nghĩ lại và không ngừng đắn đo. Nhiều bình luận để lại rằng không hiểu 1/2 chiếc gậy là như thế nào. 1 gậy có 2 đầu thì 1/2 chiếc gậy theo logic sẽ chỉ có 1 đầu thôi chứ?

VietBF © Sưu Tầm

Đây không phải là câu hỏi về toán (a math question) mà là câu hỏi mẹo (a riddle question).

Nếu trường học ở VN mà dùng cách này để dạy học sinh thì chẳng có ích gì cho việc phát triển kỷ năng toán học.

Nhưng những câu như này thì dùng trong mấy "game show" thì được.

Originally Posted by no1you2me3

Đây không phải là câu hỏi về toán (a math question) mà là câu hỏi mẹo (a riddle question).

Nếu trường học ở VN mà dùng cách này để dạy học sinh thì chẳng có ích gì cho việc phát triển kỷ năng toán học.

Nhưng những câu như này thì dùng trong mấy "game show" thì được.

Tiếng Việt mà như thế này thì cũng chẳng gúp ích gì cho kỹ năng ngôn ngữ!

Originally Posted by Just

Tiếng Việt mà như thế này thì cũng chẳng gúp ích gì cho kỹ năng ngôn ngữ!

Tiếng Việt như trên thì mới là thiên tài huh?